miércoles, 15 de octubre de 2014

1.- Enuncia el tema de este texto (1 punto): utiliza un SN, cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto, con tantos CN como sea necesario para acotar la intención del autor.

Los distintos significados y avances de la fotografía en distintas épocas.


2.- Haz un resumen del texto (2 puntos): escribe un único párrafo de entre cinco y ocho líneas que muestre de forma breve pero completa lo que dice el autor del texto. Debe estar redactado en 3ª persona y no utilizar frases textuales.
Este texto nos comenta los distintos pensamientos entre un hombre primitivo y cualquier persona de nuestra época, sobre las fotografías que realizamos normalmente. Los primitivos pensaban que el simple hecho de hacer una foto, sería como robar el alma de la persona, pero por otra parte si estos mismos pensamientos fueran los de una persona normal, estaría el mundo lleno de seres sin alma, debido a la cantidad de fotos que hacemos o robamos actualmente.

3.- Determina la estructura del texto (2 puntos): señala las partes en que puede dividirse el texto en función de su contenido.
Introducción: El hombre primitivo pensaba que si alguien le hacía una fotografía le robaba el alma. Sentía un respeto supersticioso por las imágenes: él era él, pero también su imagen, y quien le hacía una fotografía le robaba un pedazo de sí mismo.
Cuerpo argumentativo: Me pregunto cómo se sentiría aquel hombre en este mundo donde cualquiera podría robarle el alma con el teléfono que lleva en el bolsillo. La desacralización de la imagen, aunada a la masificación de los teléfonos con cámara, ha convertido cualquier espacio público en un coto de fotógrafos espontáneos. Ya no puede uno perder la compostura, ni hurgarse la nariz, ni relajarse hasta que aflore la sonrisa idiota, sin la zozobra de que alguien haya disparado su Samsung e inmortalizado el momento.
La suma de teléfonos con cámara en un restaurante no solo son el ojo que todo lo ve, también son el archivo que todo lo guarda. Un archivo que, visto por aquel hombre primitivo, sería un calabozo lleno de almas. Haría uno bien si cada noche borrara las imágenes de las personas para liberar a las almas de su prisión. El selfie, desde la perspectiva de nuestro hombre primitivo, adquiere un nuevo significado: el del acto por medio del cual una persona se roba el alma a sí misma, como quien se roba su propia billetera. Aunque es verdad que el rizo todavía podría rizarse, si este individuo se hace el selfie mientras se roba a sí mismo.
Conclusión: La nanotecnología ha logrado reducir una biblioteca de miles de libros al tamaño de una tableta, y una discoteca de miles de discos al tamaño de un artefacto de la talla de un mechero. También ha logrado que millones de personas, al tener tantas almas prisioneras en la memoria del teléfono, lleven un purgatorio portátil en el bolsillo.




4.- Elabora un comentario crítico del texto (5 puntos): se trata de un texto argumentativo de entre 15 y 25 líneas en el que muestres tu opinión sobre el contenido que desarrolla el autor en su texto. Debes argumentar tus juicios de valor y atenerte a la estructura de este tipo de textos: Introducción-Cuerpo argumentativo-Conclusión.
Hoy en día podremos comparar los avances tecnológicos de cualquier época, y podríamos ver el notable avance de la tecnología actual, pero también sería interesante analizar como influye estos avances en la actualidad.
El hombre primitivo desconocía la existencia de estos aparatos como tantas otras cosas, y esto hacía que sus respuestas ante algo que no conocían estuvieran basadas en sus creencias, religión, miedos... Pero si pudiéramos transportar un hombre primitivo a nuestra época, lo más seguro es que no lo soportara, aunque por otra parte si lo hicieran al revés, es decir, que nosotros fuéramos a su época, tampoco lo soportaríamos, no podríamos vivir sin móvil, compartiendo momentos a través de redes sociales... sin embargo esto no es que me parezca del todo bien, ya que se ha hecho de una necesidad por así decirlo secundaria, una necesidad primaria, entonces si algún día por lo que fuera no funcionaran estos aparatos, sería para algunos el fin del mundo.
De alguna manera, podríamos decir que la tecnología influye de forma importante en el comportamiento de la sociedad.
Image: 'toddler apps
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domingo, 12 de octubre de 2014

"El bosque"


1.- Enuncia el tema de este texto (1 punto): utiliza un SN, cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto, con tantos CN como sea necesario para acotar la intención del autor.
El lado oscuro de internet.

2.- Haz un resumen del texto (2 puntos): escribe un único párrafo de entre cinco y ocho líneas que muestre de forma breve pero completa lo que dice el autor del texto. Debe estar redactado en 3ª persona y no utilizar frases textuales.
Este texto nos informa de la crueldad que hay a veces en internet.
Muchas veces compartimos cosas sin pensar que esta información puede llegar a malas manos o también en los círculos virtuales podemos encontrarnos a muchos amigos que en realidad no lo son, es decir, estafadores que pueden llegar a obligarte ha hacer muchas cosas que no deseas, pero la mayoría de las veces los familiares no tienen ni idea de esta cruel realidad, que igual podría costarle la vida a su familiar.

3.- Determina la estructura del texto (2 puntos): señala las partes en que puede dividirse el texto en función de su contenido.
Introducción: El terror suele constituir el elemento esencial en los clásicos cuentos infantiles.
Cuerpo argumentativo: En esos relatos los niños siempre corren el peligro de perderse, de ser raptados, maltratados o devorados por algún ogro. En las noches de invierno, alrededor de la chimenea, nos contaban unas historias en las que el bosque era el espacio más fértil para la imaginación. Allí habitaban enanitos risueños, gnomos y elfos que eran criaturas de gran belleza, duendes inmortales, pero el bosque también estaba lleno de lobos disfrazados de torvos leñadores que querían comerse a Caperucita. Allí solía haber una gruta inaccesible donde una princesa encantada se hallaba bajo el poder del dragón, aunque al final siempre llegaba a rescatarla un príncipe a caballo. El bosque era una línea oscura entre el terror y la fantasía. En el lugar donde una doncella había sido violada brotaba un manantial. Ningún bosque medieval puede compararse a la intrincada selva de Internet. En ella está toda la magia de la inteligencia humana y también su más sucia perversión. El beso con que el príncipe despertaba a la Bella Durmiente ha derivado en el porno más duro. El bosque digital se ha convertido en un laberinto lúbrico, que rezuma sexo tórrido por todo el teclado. Caperucita ha decidido quedarse el sábado en casa y su abuelita está muy contenta porque la cree a salvo de los malos. La abuelita no sabe el peligro que corre su nieta adolescente en su cuarto si comienza a adentrarse en el bosque de Internet con la tableta. Puede que, de repente, a altas horas de la noche se vea con terror a sí misma posando de forma obscena en la pantalla. ¿Quién le robó esa foto? Bajo su imagen aparece un mensaje de amor que le manda un desconocido.
Conclusión: Así comienza un lobo digital a comerse a Caperucita.
 
4.- Elabora un comentario crítico del texto (5 puntos): se trata de un texto argumentativo de entre 15 y 25 líneas en el que muestres tu opinión sobre el contenido que desarrolla el autor en su texto. Debes argumentar tus juicios de valor y atenerte a la estructura de este tipo de textos: Introducción-Cuerpo argumentativo-Conclusión.
Hoy en día si es verdad que todos recordaremos los cuentos e historias que tenían un lugar común, el bosque, un lugar lleno de peligros, en el cuál deberíamos tener especial cuidado al pasar por el o a veces nunca ir para evitar problemas. Sin embargo, ese bosque del que tantos nos han hablado, lo tenemos actualmente en nuestra propia casa, el bosque digital o como todo el mundo lo entendemos, internet.
El llamado“bosque digital” será siempre beneficioso si hacemos un buen uso de él, pero en el caso de que lo utilicemos de forma inadecuada metiéndonos en páginas que no conocemos, es mejor no entrar, ya que algunas veces te pueden estafar. Por el mismo hecho de que cuando vamos caminando por la calle, si se nos acerca alguien desconocido y nos pregunta nuestro número de móvil, seguro que no se lo daríamos. Esta es la misma actitud que deberíamos tener a la hora de navegar por internet, en definitiva, un paseo por el bosque digital será provechoso siempre que tengamos la precauciones necesarias y pensemos fríamente las consecuencias que pueden llegar a causar cualquier cosa que hagamos o subamos a la red.


miércoles, 8 de octubre de 2014

"Epitafios"


1.- Enuncia el tema de este texto (1 punto): utiliza un SN, cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto, con tantos CN como sea necesario para acotar la intención del autor.
Los cambios de opiniones cuando alguien muere.


2.- Haz un resumen del texto (2 puntos): escribe un único párrafo de entre cinco y ocho líneas que muestre de forma breve pero completa lo que dice el autor del texto. Debe estar redactado en 3ª persona y no utilizar frases textuales.
Toda persona es muy criticada por sus acciones en vida, la gente habla mal de ella y sacan todos los trapos sucios que conozcan sobre ella, pero cuando esta persona fallece, parece que todo cambia, la gente empieza a contar o acordarse de todas las cosas buenas que ha realizado esta persona, y se dan cuenta de lo importante que era en realidad, pero ya es como si no se acordaran de los errores cometidos por esta persona.

3.- Determina la estructura del texto (2 puntos): señala las partes en que puede dividirse el texto en función de su contenido.
-Introducción: Lo mejor que le puede pasar a alguien en España es morirse. Esta macabra sentencia se ha cumplido una vez más. 
-Cuerpo argumentativo: Es una lástima que en un país tan marcado por la proliferación de la envidia, la malevolencia y el rencor, nadie viva para leer sus necrológicas y comprobar cómo sus virtudes personales —las mismas que nadie tuvo en cuenta a la hora de reprocharle su trayectoria profesional, sus defectos, sus errores y, llegado el caso, incluso sus problemas con la justicia— le elevan hasta el inmaculado altar de los héroes. Es una lástima que, para llegar a ocuparlo, uno tenga que morirse antes.
Al día siguiente de la muerte de Adolfo Suárez, todos los medios de comunicación españoles, incluidos aquellos que lanzaron campañas durísimas contra él en el peor momento de su carrera, se deshicieron en elogios de su figura. Su muerte coincidió con una crisis institucional provocada por la desconfianza de los ciudadanos en la misma democracia, pero nadie lo mencionó, como si reconocer la verdad representara una mancha en la leyenda del nuevo héroe. Con Emilio Botín ha sucedido algo semejante. Tras su muerte, el banquero más importante de España ha merecido un sinnúmero de elogios en un país destrozado por una crisis económica originada en gran medida por la fortísima inversión de dinero público que ha requerido el rescate de la banca. Este aspecto, el principal factor de la pésima imagen internacional de la marca España en la actualidad, contrasta con la insistente identificación de Botín con las virtudes de esa misma marca. Así, los silencios han llegado a ser más elogiosos que las palabras. Me pregunto cómo serán las necrológicas de Jordi Pujol.
-Conclusión: En todo caso, a los españoles nos iría mucho mejor si nos dedicáramos a juzgar a los vivos en lugar de empeñarnos en inmortalizar a los difuntos.



4.- Elabora un comentario crítico del texto (5 puntos): se trata de un texto argumentativo de entre 15 y 25 líneas en el que muestres tu opinión sobre el contenido que desarrolla el autor en su texto. Debes argumentar tus juicios de valor y atenerte a la estructura de este tipo de textos: Introducción-Cuerpo argumentativo-Conclusión.
En los epitafios siempre solemos encontrarnos bonitos comentarios sobre la persona que ha fallecido.
Pero la triste verdad es que a todas las personas en vida, nos juzgan a veces demasiado, y nos critican, pero después cuando fallecen, todo cambia, la gente se acuerda de todo lo bueno que has hecho, que por una parte es bueno, porque puede entenderse como un acto de generosidad o agradecimiento hacia esa persona, son momentos en los que normalmente se engrandece la figura de esta persona.
Todos estos comentarios se dan en un determinado contexto, por lo tanto no lo deberíamos entender como una valoración objetiva de esta persona, ya que en este contexto se omiten los errores o comportamientos inadecuados con otras personas, es decir, todo lo que pudiera considerarse negativo hacia esta persona, no se menciona, se evita.
Pero lo que no considero justo o adecuado es que este tipo de comentarios no se comenten cuando la persona está en vida, ya que a todo el mundo le agrada que hablen bien de ellos, y también, que si tuvieran que otorgarle algún tipo de título lo realizaran en vida, cosa que a todos nos engrandecería porque nos da a entender que la gente es justa con nosotros, pero sin embargo, si esto se realizara cuando la persona ya ha fallecido, ésta no podría disfrutar de su titulación.


sábado, 4 de octubre de 2014

"Esclavas"


1.- Enuncia el tema de este texto (1 punto): utiliza un SN, cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto, con tantos CN como sea necesario para acotar la intención del autor.
La dificultad de luchar contra la trata de mujeres y proteger a las prostitutas.
2.- Haz un resumen del texto (2 puntos): escribe un único párrafo de entre cinco y ocho líneas que muestre de forma breve pero completa lo que dice el autor del texto. Debe estar redactado en 3ª persona y no utilizar frases textuales.
La prostitución es una cosa que existe desde muchos años, pero la gente no se ha dado cuenta aún de que muchas de estas mujeres son forzadas a realizar este tipo de trabajo. Es como si un día fueras caminando tranquilamente por la calle y ahora una banda de mafiosos te secuestraran, te violaran y por si fuera poco, te aterrorizaran con palizas y te metieran después en agua fría para que no sugieran al cabo de un tiempo cardenales y la gente no pudiera sospechar. 
Por esto, han creado un cómic para que los jóvenes se den cuenta de lo que ocurre en realidad y a ser posible, crear así menos demanda.

3.- Determina la estructura del texto (2 puntos): señala las partes en que puede dividirse el texto en función de su contenido.
Introducción: Hoy es el día internacional de la lucha contra la explotación y el tráfico de mujeres.

Cuerpo argumentativo: Diversas fuentes dicen que España es el tercer país más consumidor de prostitución del planeta, después de Tailandia y Puerto Rico. Según Médicos del Mundo hay un aumento de demanda entre los chicos jóvenes, y para llegar a ellos han hecho un cómic titulado Esclavas. Porque quieren mostrarles una verdad de la que siempre nos olvidamos, y es que una buena parte de las prostitutas de nuestro país son mujeres secuestradas, violadas y apresadas por mafiosos brutales que las aterrorizan con palizas (las meten antes en agua fría para no marcar la mercancía con cardenales) y con amenazas a sus familias. Nos hemos acostumbrado a esa atrocidad y la ignoramos; pasamos por delante de los locales de carretera con sus lucecitas de colores sin fijarnos en que a menudo sus ventanas tienen rejas para evitar que las víctimas escapen. Ahora bien, la cruel realidad de la trata de mujeres se confunde en nuestro país con la prostitución en sí. Las asociaciones de profesionales del sexo como Hetaira reclaman el derecho a ejercer su oficio con seguridad y las comprendo, porque una mujer que vende su cuerpo libremente y con la debida protección legal quizá pueda ser menos esclava que la que vende su vida en un empleo embrutecedor por 600 euros al mes.
La prostitución es algo tan viejo como el mundo, y no parece que las prohibiciones hayan conseguido erradicarla, ni siquiera en Suecia con su famoso plan de penalizar al cliente: hay estudios serios que sostienen que el triunfalismo sueco es falso y que la ley ha marginado aún más a las prostitutas. 
Conclusión: El problema es cómo proteger a las profesionales mientras se persigue sin tregua a los traficantes. La cuadratura del círculo.

4.- Elabora un comentario crítico del texto (5 puntos): se trata de un texto argumentativo de entre 15 y 25 líneas en el que muestres tu opinión sobre el contenido que desarrolla el autor en su texto. Debes argumentar tus juicios de valor y atenerte a la estructura de este tipo de textos: Introducción-Cuerpo argumentativo-Conclusión.

Todos alguna vez hemos escuchado o leído, que la prostitución es algo que ha existido siempre, con los mismos problemas de siempre. Actualmente, intentamos tener mayor conciencia de la gravedad del problema, con campañas, celebraciones de días internacionales, eventos...

La prostitución como tal, podría ser entendida, tolerada, pero siempre que fuera una actividad bajo la libertad individual de cada persona, como una forma de subsistir o de ganarse la vida.

Sin embargo, la prostitución en realidad no es un problema, pero cuando se quiere sacar un beneficio de ella, mediante la explotación de la misma por otras personas, que mediante engaños, abusos, secuestros, maltratos, obligan a ejercer esta actividad a las mujeres en contra de su voluntad.

También suele haber alrededor de la prostitución, otros problemas como las drogas, obligando incluso al consumo de las mismas, que siempre harán que las situaciones sean más complicadas, y más difícil que las personas que se encuentran privadas de su libertad, puedan salir de esta situación.

Podemos ver que todas las actividades que rodean son actividades ilegales, explotación secuestros, abusos, amenazas, tráfico de drogas, y algo de legalidad tampoco haría que se solucionara el problema, pero sí mejorara, desde el punto de vista de legalizar una actividad que se ejerce bajo la libertad individual de cada persona.





miércoles, 1 de octubre de 2014

"La Rosa Púrpura de El Cairo"


1.- Escribe un breve resumen del texto.
Cecilia tiene un mal día, aparte de los problemas que tiene con su marido hoy le han despedido del trabajo, aumentando así su tristeza y su bajo estado de ánimo.
Ella decidió ir al cine para ver otra vez La Rosa Púrpura de El Cairo, para así  olvidarse por un momento de sus problemas. Esta película le hizo ver cosas que no tenía en su vida, como por ejemplo el actor secundario, que sería el marido que siempre quiso tener, y que no tiene y otras situaciones que se dan en la película que le gustaría tener en la vida real.
En realidad lo que hizo Cecilia fue disfrutar por un rato viendo así la vida que le gustaría llevar y evadirse de sus problemas.


2.- Las palabras subrayadas:
a) Clasifícalas en nombres, verbos, adjetivos y adverbios.
Triste: adjetivo
Válvula: nombre
Guapísimo: adjetivo
Inmovilidad: nombre
Juego: nombre
Ralentización: nombre
Casarse: verbo
Siempre: adverbio
Cercano: adjetivo
Olvida: verbo
Cúspide: nombre
Tumbas: nombre
Participe: verbo
Posiblemente: adverbio
Marido: nombre
Inmóvil: adjetivo

b) Defínelas en su contexto.
Triste: bajo estado de ánimo.
Válvula: lugar de salida, en este caso de los problemas de Cecilia.
Guapísimo: personaje de la película de gran belleza.
Inmovilidad: situación en las que las condiciones de alrededor hacen que una persona no se mueva.
Juego: coordinación de distintos movimientos (luces y sombras).
Ralentización: movimientos lentos, en este caso de serie de imágenes que pasan lentamente.
Casarse: acto en el cuál dos personas contraen matrimonio.
Siempre: hecho que se repite en cualquier momento.
Cercano: algo próximo en el tiempo o en el espacio.
Olvida: no acordarse de ciertas situaciones o cosas.
Cúspide: momento de mayor intensidad emocional.
Tumbas: lugar donde se entierran a los muertos.
Participe: colaborar en una situación.
Posiblemente: algo que tenga alguna probabilidad de que ocurra.
Marido: hombre que ha contraído matrimonio con otra persona.
Inmóvil: que no se mueve.


c) Escribe un sinónimo de cada una de ellas.  
Triste: apenado
Válvula: llave
Guapísimo: hermoso
Inmovilidad: inacción
Juego: serie
Ralentización: lentitud
Casarse: matrimoniarse
Siempre:  eternamente
Cercano: próximo
Olvida: desconoce
Cúspide: pico
Tumbas: ataúdes
Participe: colabore
Posiblemente: probablemente
Marido: esposo
Inmóvil: estático


3.- Escribe una carta a Cecilia donde le cuentes tu experiencia tras asistir en el cine a la proyección de una película.

Querida Cecilia:
Te escribo para comentarte mi experiencia al ver una película en el cine. A mí también me ocurre algo parecido, bien por la oscuridad de la sala o incluso por el silencio que hay, hace como si me aislara del resto del mundo, y toda mi atención se centra únicamente en la pantalla.
La película te hace tener emociones  muy distintas, desde el miedo a la risa…
Tanto es así, que incluso cuando ya he salido de ver la película es como si siguiera en ella, pero esto dura poco, al momento vuelvo a la realidad.

Un saludo, Maite