viernes, 23 de diciembre de 2016

Detectives literarios

Detectives literarios es un proyecto que hemos realizado para la asignatura de lengua castellana y literatura, dedicado para 1ºBachillerato.
Antes de comenzar lo que es el proyecto en sí, Marta, nuestra profesora, nos hizo un pequeño resumen de lo que debíamos hacer y aprender en el mismo, que al principio nos parecía algo complejo, puesto que no teníamos apenas conocimiento alguno sobre la literatura medieval, y para muchos, nos parecía aburrido.
Para llevar a cabo el mismo, debíamos dividir la clase en cuatro grupos para representar la Tierra, el agua, el aire y el fuego. Mi grupo le tocó especializarse en este último, el fuego, con lo cual, todos los textos que fuésemos a tratar iban a estar relacionados con lo maravilloso, en el concepto de algo fuera de lo normal. Para que todo fluyera de la mejor forma posible, hicimos un reparto de cargos, en los que se distinguían la figura del portavoz que se encargaba de hacer llegar el mensaje del grupo cuando ha sido necesario y ha creado el elevator pitch, el secretario que recogía todos los datos necesarios en un documento compartido, el controlador del volumen, el editor de la antología que recopilaba todos los textos en formato digital con aplicaciones como Calameo, Issuu o similares, el creador del artefacto tic que editaba la presentación que contenía todo el trabajo realizado, incluyendo el elevator pitch y la revista, y por último, el documentalista, que se había encargado de investigar sobre las manifestaciones artísticas de esa época y de buscar música e imágenes.
Posteriormente, buscamos los textos a partir de las siete pistas que aparecían en una entrada del blog de “Literatura Multimedia”, e individualmente, realizamos un comentario de texto sobre el que habíamos seleccionado cada uno, siguiendo las instrucciones mostradas en el blog, bajo la etiqueta “Antología literaria”, y para concluir  con los textos, debíamos buscar siete más, con sus respectivas pistas. El editor de la antología recopiló todos éstos, y el portavoz realizó el elevator pitch grabado con SoundCloud, con una duración máxima de 1 minuto, y el creador del artefacto tic hizo la presentación, que finalmente expusimos a la clase, incluyendo una pregunta guía, créditos… todo indicado en dicha entrada.
Todo lo que nos pareció en un principio complejo y aburrido, se convirtió en una forma enriquecedora de aprender sobre la materia de forma amena y entretenida, ajustada a la sociedad actual, bajo mi punto de vista, un trabajo bastante interesante.

La Edad Media es el periodo histórico comprendido entre el siglo V y el XV, coincidiendo su inicio con la caída del Imperio romano de occidente en el año 476 y su fin con el descubrimiento de América en el 1492, o también, con la caída del Imperio bizantino en 1453, coincidiendo con la invención de la imprenta.
En este periodo aparecen tres tipos de géneros literarios: la lírica, la narrativa y dramática.
La lírica la tradicional estaba compuesta en lengua romance, con composiciones sencillas cantadas por el pueblo oralmente y cuyos autores eran anónimos, y la lírica culta al contrario. La mayor representación de la lírica tradicional era en las “jarchas” que son composiciones poéticas tradicionales y breves escritas en mozárabe, con temas amorosos y siendo una mujer la protagonista.
La épica, la representaban principalmente los cantares de gesta que son poemas narrativos realizados por el mester de juglaría (un oficio de juglares que representan en plazas y castillos dichos poemas junto con música y espectáculos), y mester de clerecía que son poesías realizadas por personas cultas relacionadas con las universidades y los monasterios y la dramática en la que distinguimos la tragedia, la comedia y el drama, la obra principal es la celestina.

El mester de juglaría y el mester de clerecía son similares en el tipo de lenguaje utilizado y en que se dirigen al pueblo, y se diferencia en que el mester de juglaría eran cantados por juglares, de carácter oral, y versos rimados, sobre todo cantares de gesta y el mester de clerecía, tiene su origen en personas de cultura procedentes de monasterios y universidades.
El cantar de Mío Cid es la primera obra de la literatura épica medieval en lengua castellana cuyo autor es anónimo. El poema se divide en tres partes o cantares: el cantar del destierro, el cantar de las bodas y el cantar de la afrenta de Corpes. El tema central de la obra es la honradez del héroe, el Cid, donde en los dos primeros cantares se expresa los esfuerzos por conseguir el perdón del rey y en el tercero, gira entorno a la recuperación de la honra perdida por la afrenta de Corpes. La idealización del personaje, héroe, se realiza a través de su esfuerzo personal y de su confianza en la justicia. La mayoría de los personajes que aparecen parecen tener existencia real, teniendo un carácter histórico.
Su métrica es de rima asonante y metro irregular.

En la época medieval el origen del teatro surge a partir del culto religioso, se hacían en las iglesias representaciones bíblicas, creando además, dramas religiosos llamados misterios, siempre estando dirigidas hacia el cristianismo.
Los Milagros de Nuestra Señora es una obra que consta de veinticinco milagros que se relacionan con otras obras medievales, la introducción de la obra es del tipo alegórico, se hace referencia a la caída del hombre por el pecado, al mismo tiempo que asegura su salvación gracias a la devoción a la virgen. Siempre aparece la virgen como intermediaria de sus devotos para que se obrara el milagro. Los milagros tienen todos una estructura similar: introducción, ubicación de los personajes, hechos y tiempo, y el prodigio que consiste en la exhortación al culto de la virgen María.
El libro de buen amor intenta representar al amor como la fuerza natural entorno a la cual gira todo, expresada de forma erótica, placentera y vitalista, aunque también aparece su antagonista, la muerte.
El conde lucanor es un libro que consta de 50 ejemplos o cuentos que tienen una constante intención didáctica tratando temas que afectan principalmente a la nobleza.
Los romances son fracciones o fragmentos más brillantes o que más gustaban de la poesía épica medieval, cantares de gesta.
Los autores de la lírica culta del siglo XV más representativos, son: Juan de Mena conocido por Laberinto de Fortuna, Jorge Manrique, siendo su obra principal las Coplas a la muerte de su padre, y el Marqués de Santillana, famoso por sus serranillas de inspiración popular.


Presentación realizada:

 

martes, 13 de diciembre de 2016

El conde Lucanor (Cuento XI)

Resultado de imagen5. Texto en prosa. Se trata de un exemplo en el que aparece un tal "don Illán", mago de Toledo. 
(El conde Lucanor).
Cuento XI: Lo que sucedió a un deán de Santiago con don Illán, el mago de Toledo.

- Localización.
El texto pertenece a la obra literaria de “El conde Lucanor”, escrita por Don Juan Manuel, entre los años 1330 y 1335, enmarcados dentro de la literatura castellana medieval.
El libro consta de 51 capítulos que cada uno de ellos constituyen un “cuento”, siendo el cuento 11 al que pertenece el texto.

- Autor
Don Juan Manuel nació en Escalona un municipio perteneciente a la provincia de Toledo el 5 de mayo de 1282 y falleció en Córdoba el 13 de junio de 1348. Pertenecía a la realeza,  ya que era el nieto del rey Fernando III, y ostentó diversos títulos como duque y príncipe de Villena y señor de  Escalona, Peñafiel, Cuéllar, Elche, Cartagena, Lorca, Alcocer, Salmerón, Valdeolivas y Almenara, y también fue mayordomo mayor de los reyes Fernando IV y Alfonso XI, adelantado mayor de Andalucía y adelantado mayor de Murcia.
Fue uno de los principales representantes de la prosa medieval de ficción, sobre todo gracias a su obra “El conde Lucanor”, conjunto de cuentos que tenían un propósito moral y didáctico y que se entremezclan con varias modalidades de literatura sapiencial, es decir, literatura que recoge la sabiduría.

- Resumen.
El conde de Lucanor pide consejo a Patronio respecto a la actitud de una persona a la que está ayudando, la cual, no corresponde a lo acordado al prestarle ayuda. Patronio decide contarle lo acaecido entre el deán de Santiago y don Illán, con la finalidad de servirle de ayuda sobre la decisión a tomar con el hombre al que ayudaba.

- Tema.
Desconfianza hacia los desagradecidos.

- Estilo.
El estilo del texto es narrativo, perteneciente a la literatura medieval. No utiliza un lenguaje complejo, ya que pretende darle un fin moralista y didáctico a su obra, haciendo uso de cuentos tradicionales. La resolución del problema moral planteado se realiza a través de la enseñanza que se muestra en el cuento.

- Valoración personal y relación del texto con algún acontecimiento o asunto de la actualidad.
La exposición y resolución de los problemas morales planteados, se realizan de forma simple y práctica, sin llegar a pensamientos demasiado profundos ni abstractos, ni exponiendo discursos extensos ni exhaustivos sobre la moral, por todo ello, considero que tomando como muestra este fragmento, intuyo que el libro será ameno, del cual podremos sacar consejos para nuestras relaciones sociales.

Un ejemplo clarísimo en la actualidad en referencia al contenido, es el caso de los políticos, es decir, en los mítines tratan de convencer a la población de que sus planes de gobierno son mejores, prometiéndonos una serie de reformas que posteriormente, cuando llegan al poder, no se cumplen o al menos al completo, depositando reiteradamente nuestra confianza en ellos, sin recibir una y otra vez, lo prometido.

En conclusión, como bien explica don Juan, cuanto más alto suba aquel a quien ayudéis, menos apoyo os hará cuando lo necesitéis o dicho de otra forma, mejor desconfiar de aquel que no es agradecido.

domingo, 13 de noviembre de 2016

"El clandestino lector"

Actividad inspirada por el artículo “Clandestinos” de Juan José Millás.

a) Imagina que eres un joven lector clandestino, y mandas una carta a tu padre para contarle por qué lees.

¡Hola papá!

Te escribo esta carta para aclarar un asunto que bajo mi parecer te está acarreando diversas inquietudes. Desde hace un tiempo, como bien sabes, me he aficionado a la lectura porque en ella encuentro todo lo que echaba en falta, me completa como persona. Leer me permite vivir nuevas experiencias, descubrir nuevos mundos, ser un héroe, un aventurero, un descubridor o incluso ¡un poeta!... pero sobre todo el mejor descubrimiento, es el de conocer mi propio yo, y la pieza que faltaba en ese complejo puzle mediante el cual conocería la verdad de mi persona, es sin duda alguna, la lectura. Puede que muchos de mis amigos y la gente de mi edad, no tengan como hábito leer, pero me remito, si no lo hacen, es porque aún no han encontrado ese libro que les despierte esa curiosidad de leer y no parar, con ansia de saber el final, pero con angustia de que ya no habrá otro igual. Hoy en día si es verdad que lo “normal” en mi edad sería ir al gym porque a fin de cuenta es lo que se ve a primera vista, y una persona con un aspecto saludable pues te da habitualmente buenas vibraciones. Con todo esto no quiero decir que no esté de acuerdo con dicho hábito, sino todo lo contrario, pues la salud es vitalidad, pero en ningún momento hay que olvidar que la lectura es a la mente lo que el ejercicio al cuerpo, además cuanto más conocimiento adquiera por medio de la misma, más me enriquecerá como persona y en un futuro temprano el resultado florecerá, abriéndome muchas puertas que nunca te te hubieras imaginado que se abrieran.
Bueno con todo esto espero que me hayas comprendido al fin y que nuestra relación vuelva a su cauce normal.

Un beso.

Resultado de imagen de frases leer 

jueves, 13 de octubre de 2016

“Los videojuegos como arte”: el resumen

CUESTIONARIO PALABRAS CLAVE Y RESUMEN



1- ¿Qué son las palabras clave?

  • las palabras que más se repiten en el texto, bien sean nombres, preposiciones, verbos…
  • las palabras que nos dan la información más relevante y significativa sobre un contenido.
  • las palabras que se encuentran al principio de cada oración.

2- ¿Cuáles de las siguientes enumeraciones se podrían considerar palabras clave?

  • Asunto de un correo electrónico.
  • Autor del texto.
  • Hashtag de twitter.
  • Entradilla de un informativo.

3- Marca cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas:

  • En un texto con párrafos podemos localizar las palabras clave en la primera y segunda oración de cada párrafo.
  • Los conectores en un texto sin párrafos son cualquier preposición que podamos encontrar en el mismo.
  • En un libro de texto podemos encontrar la palabra clave en su enunciado.
  • En un fragmento de un libro aparecen las palabras claves en las 2 o 3 primeras líneas del texto.

4- ¿Qué tipo de palabra clave nos daría más información sobre el contenido del texto?

  • adverbio y preposición
  • verbo
  • nombre/ sustantivo
  • adjetivo

5- ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones no son correctas?

  • Es recomendable no elegir más de 2 o 3 palabras clave en un texto y mejor que sean verbos.
  • Es recomendable no elegir más de 2 o 3 palabras clave en un texto y mejor que sean nombres o sustantivos.
  • Debemos elegir como palabras clave 2 o 3 palabras de cada forma gramatical (nombre, adverbio, preposición…).

6- Para realizar un resumen debemos elaborar varias plantillas… ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta?

  • Debemos elaborar solo las plantillas de nombres y verbos.
  • Debemos elaborar una plantilla de palabras clave.
  • Deberíamos elaborar cuatro, plantilla de sujeto, verbos, palabras clave y conectores textuales.

7- ¿Cuál debería de ser la forma verbal utilizada en un resumen?

  • 1ª persona singular en presente del indicativo.
  • 3ª persona del singular en pasado simple.
  • 3ª persona del singular en presente del indicativo.

8- ¿Qué estructura debe tener un resumen? Marca la opción correcta.

  • Deben tener no más de 3 o 4 oraciones simples con un sólo verbo cada oración.
  • Deben estar formados por al menos 1 o 2 oraciones compuestas.
  • Deben tener varias oraciones sin importar la forma verbal que se utilice.

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“LOS VIDEOJUEGOS COMO ARTE”

De cada diez veces que aparece una noticia relacionada con un videojuego en un medio de comunicación, nueve son para decir algo malo. Casi con toda seguridad hablarán de su violencia, discutirán su papel educativo o  destacarán las ganancias millonarias que genera esta maléfica industria. Para ellos, la mayoría de los jugadores de videojuegos lo único que hacen es jugar, perder el tiempo jugando.

Pero a pesar de que todavía somos muy pocos los que consideramos que los videojuegos son una forma de arte, al menos nuestra opinión ya empieza a ser conocida en distintos ambientes.

Por fortuna es en el mundo del cine donde ya se empieza a reconocer la dimensión artística de los videojuegos. En primer lugar, tienen mucho que ver con el arte narrativo; muchos videojuegos cuentan una historia de principio a fin utilizando una gran variedad de técnicas y procedimientos narrativos. En  segundo lugar, también tienen relación con las artes visuales. Los diseñadores de juegos recrean, a veces con mucho «arte», épocas, costumbres y elementos de la vida real o de la ficción. Y, por último, también parece evidente su relación con la música: la música que aparece en algunos videojuegos y la calidad de la edición de sonido no tienen nada que envidiar a lo que solemos encontrar en el cine.  

Sin entrar a discutir si son arte o no, lo que nadie puede negar es que los videojuegos contienen elementos de otras artes. Por ejemplo, la Academia Británica de las Artes Cinematográficas y de la Televisión (BAFTA, por sus siglas en inglés) premia cada año a los mejores videojuegos y otorga premios, entre otros, a la  mejor música original, al uso de audio de mayor calidad o a las mayores innovaciones tecnológicas. A pesar de  estos datos, quienes consideran que los videojuegos nunca serán un arte argumentan que la experiencia del  entretenimiento digital jamás podrá compararse con la del cine. Y es que en escasísimas ocasiones el entretenimiento digital es tratado como un arte, como una expresión cultural propia de nuestro tiempo.

Es evidente que no todos los videojuegos pueden ser considerados obras de arte, pero me parece que los últimos avances en este medio son tan espectaculares que algunos deberían ser reconocidos unánimemente como arte. Al igual que un libro lleva al lector a un mundo solo alcanzable por el poder de su imaginación o que una película entretiene y a la vez origina una reflexión, un videojuego abre la puerta a un mundo virtual en el que se produce una interacción casi mágica entre la historia y el jugador. Esta posibilidad de interactuar es lo que diferencia a los videojuegos de otras artes. Para un jugador como yo los videojuegos son un arte, aunque la mayoría siga considerándolos una pérdida de tiempo.

RESUMEN

Toda información o noticia relacionada con el videojuego, hoy en día, tiene una connotación negativa. Sin embargo, ya se empieza a considerar como una forma de arte por parte de algunos. Este reconocimiento comienza en el mundo del cine, donde se valora el arte narrativo, visual y musical de los mismos. Tan es así, que en los “Premios BAFTA”, incluye un apartado de premiados para los mejores videojuegos. Aunque existe la duda de considerarlos como obra de arte, es obvio, que es el único que permite una interacción entre la historia y el jugador, cosa que no ocurre en el cine u otras manifestaciones artísticas.

domingo, 25 de septiembre de 2016

"Presentación"


¡Hola! Soy Maite Aguilar Planet y os doy la bienvenida de nuevo a mi blog y para comenzar haré una breve presentación sobre mí para que los que aún no me conozcan, tengan la oportunidad de hacerlo. Es verdad que en anteriores entradas ya conté algunas cosas sobre mis gustos, aficiones… pero esta vez me gustaría ser un poco más profunda ya que ahora al haber releído dicha entrada, la considero algo escasa, pues decía lo típico: me gusta escuchar música, salir con mis amigos…

Soy una persona algo tímida y prudente, y muchas personas confunden esto con una persona fría, pero desde mi punto de vista creo que para nada es así, de nada sirve estar diciendo todo el rato te quiero y dando abrazos cuando realmente no se siente.

Siempre estoy con la sonrisa en la cara, aunque a muchas personas, cosa que veo absurda, la ocultarían por el simple hecho de tener los dientes mal o llevar brackets. En mi caso, los que ya me conocen saben que no es así, ya que por mucho que no te guste, todo en la vida tiene arreglo, y ahora cuando me paro a ver fotos de años anteriores, me parto de risa viendo mis dientes y digo: “pero… ¿cómo era capaz de reírme así?”, vamos hasta la última muela enseñaba, pero por el contrarío… si no lo hiciera sería muy aburrido, además, también considero la sonrisa un gesto de fuerza positiva.

Me encanta el deporte, pero si es verdad que últimamente no hago todo el que me gustaría. A lo largo de mi vida he practicado varios de deportes tenis, natación, baloncesto… entre otros.

Como muchos sabéis, me encanta la música, pero no de todo tipo, por ejemplo el rock digamos que no está en mi lista de preferidos. Sobretodo escucho Pop, pero también la bachata es un ritmo que me encanta, y aún más, me gusta bailarla. Las canciones aparte de entretenerme y gustarme, también han hecho que aprenda bastante vocabulario y mejorar mi pronunciación, tanto en inglés como en francés.

Y como cualquier chica de mi edad, la ropa me fascina, me encanta ir de compras, ver lo que se lleva…

En cuanto al nuevo curso que empieza, 1º de Bachillerato, espero que no sea tan complicado como muchos dicen ser. Bien sea fácil o difícil, lo que si tengo muy presente es que las calificaciones pueden condicionar mi futuro, y por ello he de esforzarme demasiado para poder entrar en una de las carreras que tengo pensadas, y sé que lo lograré porque si hay algo que me caracteriza, es la constancia.
Con respecto a la asignatura de lengua, no tengo más remedio que reconocer que es una herramienta básica para la comunicación, algo esencial en la sociedad de hoy en día, pero es verdad que es una de las asignaturas que siempre me ha costado y espero que este año no lo sea aún más, pero entiendo que aprenderé a transmitir mis ideas y opiniones con mayor claridad.

Para finalizar mi presentación he escogido una frase y una foto con las cuales me identifico…

https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/a5/0a/37/a50a3719190a674fc2eba9d0d6b5154f.jpg

Con esta frase me identifico bastante ya que asumo que para conseguir los objetivos que persigo en la vida, no hay otro camino que el esfuerzo, el mismo que necesitamos para escalar montañas y ver lo que queremos.


Esta imagen me evoca aires de paz y libertad, como me gustaría ir por la vida, a la vez que tener una actitud activa y no pasiva, haciendo camino.

viernes, 10 de junio de 2016

jueves, 26 de mayo de 2016

"Cadáver exquisito" (Surrealista)

La flor amarilla tiene un dulce olor a miel
Musonda se pidió una cerveza y le cantó Anuel
Prah! A las 6 de la mañana me como un falafel
El profesor nos dijo que escribiéramos en un papel.

Voy al instituto como todos los días por las mañanas
Al Jhony le voy a dar en la ceja con dos bananas
Me compré un ferrari y me encontré a un par de enanas
La mañana está oscura, ve y levanta las persianas

domingo, 22 de mayo de 2016

"Escritura automática"

El hecho de realizar un texto a modo de escritura automática fue una actividad bastante interesante. Todos, al escuchar estas dos palabras “escritura” y “automática” unidas en el mismo contexto, pues como es normal, pensamos que sería un aburrimiento, pero bueno yo misma pensé y dije: “igual no está tan mal, vamos a darle una segunda oportunidad”. Entonces mientras podía contemplar el rostro de cansancio y aburrimiento de mis compañeros, nuestro profesor, comenzó a explicarnos de qué trataba dicha actividad. Debíamos estar durante todo lo que quedaba de hora (media hora más o menos), escribiendo, pero con la condición de que una vez que cuando comenzaras a escribir no podrías parar, ya que lo que fueras a redactar debería carecer de sentido alguno, pues estábamos centrándonos en un movimiento de vanguardia conocido como “El Surrealismo”, y para concentrarnos mejor, el profesor puso música relajante.
Finalmente, quedamos totalmente sorprendidos, ya que muchos, conseguimos redactar un folio entero, tanto por delante como por detrás.
Sin duda os animo a que hagáis dicha actividad, pues pasaréis un buen rato con los resultados obtenidos.
 

 

Surrealismo (Presentación)

domingo, 20 de marzo de 2016

Tarea 3: "REGENERACIONISMO ACTUAL"

Tarea 2: "ANÁLISIS DE UN DEBATE TELEVISIVO"


Terulianos/as (de derecha a izquierda)
Antes del debate, crees que vas a coincidir con los planteamientos de...
Después del debate, la persona que te ha resultado más convincente ha sido...
En tu apreciación, trayectoria ascendente o descendente durante el debate
Escribe tres adjetivos que lo/la definan
Puntúa de 1 a 10 su participación en el debate
1.Isabel Rodríguez (PSOE)


             X

descendente
· Cortés
· Tolerante
· Calmada

7
2.Fernando de Páramo (C’S)



descendente
· Lineal
· Tolerante
· Lento

5
3.Rosa Romero (PP)



descendente
· Dura
· Respetuosa
· Poco comunicativa


5
4.Eduardo Inda

           
             X
ascendente
· Irónico
· Duro
· Comunicador

7
5.Javier Aroca


ascendente
· Lento
· Reflexivo
· Moderado

5
6.Xavier Sardá


ascendente
· Agresivo
· Contundente
· Dinámico

6
7. Francisco  Marhuenda



ascendente
· Agresivo
· Extremista
· Comunicativo

6
8.Rafael Mayoral (Podemos)



descendente
· Lento
· Relajado
· Confiado

4
Ninguno/Ninguna/
No sé

             X






Opinión personal frente al debate:
El moderador desde mi punto de vista, creo que ha estado correcto haciendo el papel que le corresponde. Ha habido personas con un tono más agresivo y directo como Xavier Sardá, Eduardo Inda y Francisco Marhuenda. He podido comprobar que el debate lo han polarizado los periodistas más que los representantes políticos presentes en el debate. Hay intervinientes más lineales con un tono menos dinámico que a mi modo de ver, comunican menos, como por ejemplo Javier Aroca y Fernando de Páramo.
El debate solo ha tomado cierto ritmo cuando ha habido algunos ataques personales como por ejemplo Sardá y Marhuenda, y el fondo del debate, no ha tenido el protagonismo tal vez deseado, pero entiendo que al ser un programa televisivo, algún componente de entretenimiento debe tener.


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